Este día iniciamos con la segunda semana de trabajo, cabe señalar que en esta semana ya no trabajaremos con español ni con ciencias, pero iniciaremos el trabajo con la asignatura de matemáticas!!
Muchos van al corriente con sus actividades y agradezco que me las vayan enviando al correo, los que no tienen la oportunidad de hacerlo así, los invito a irlas realizando en sus libretas para que no se vayan atrasando y así, cuando regresemos, todos estemos en la misma sintonía.
Les mando un saludo y ya saben que cualquier duda, tenemos muchos medios para comunicarnos.
MATEMÁTICAS
* Reconocer que el movimiento con aceleración
constante se describe gráficamente con una parábola a través de la resolución
de la secuencia 18 sesión 1 de su libro al plantear una ecuación cuadrática que
resuelva el problema propuesto.Pueden revisar los siguientes vídeos para entender mejor el tema de las ecuaciones cuadráticas
https://www.youtube.com/watch?v=ZmulgT9zaOE
https://www.youtube.com/watch?v=335OvX_AhjY
NOTA: La resolución de la sesión 1 es en su libro por lo tanto no me van a enviar nada, únicamente si tienen alguna duda, estoy para servirles.
SEGUNDA LENGUA INGLÉS
* Reconocer el uso de I like, i don´t like. I would like, I want y redactar 5 oraciones parecidas en el siguiente formato o en su defecto, en su libreta.
DESCARGAR FORMATO
Para apoyarse pueden entrar al siguiente link que está habilitado a continuación:
https://www.youtube.com/watch?v=m4QsbuJ_4C4,
De lo contrario se muestran algunos ejemplos:
1.
I like apples (Me
gustan las manzanas)
2.
I don´t like apples
(No me gustan las manzanas)
3.
I would like an
apple (Me gustaría una manzana)
4. I want an apple (Quiero una manzana)
NOTA: El siguiente link es de una página que nos ayuda a la traducción y conviene porque nos proporciona ejemplos parecidos a lo que estamos buscando. Te invito a entrar y explorar.
FECHA Y HORA DE ENTREGA MÁXIMO:
MARTES 31 DE MARZO DE 2020
18:00HRS
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