Hoy llegamos al final de la semana, me alegro y felicito a aquellos alumnos y alumnas que han ido mandando sus trabajos y tienen la oportunidad de trabajar con las nuevas herramientas digitales. Los que no tienen esta oportunidad, no dudo que estén trabajando arduamente desde casa con sus libros y libretas poniendo todo su empeño.
Para este día tenemos el trabajo del PROYECTO DE VIDA y vamos a inttegrar una actividad nueva que se hará igual que el proyecto, cada viernes, esta actividad la vamos a llamar "RELATO SEMANAL", más adelante sabrán de qué se trata.
Sin más que agregar, les dejo las actividades...
ESPAÑOL
* Identificar las características de las estrategias y recursos utilizados en las campañas publicitarias a través de la observación de varias propagandas y, con ello, poder planear la campaña de difusión para solucionar el problema seleccionado.• Elaborar folletos y carteles para dar a conocer la campaña y las propuestas para solucionar la problemática seleccionada en computadora o en cartulina.
• Redactar una reflexión sobre la importancia de lo aprendido durante esta secuencia y compartirla con tu familia.
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CIENCIAS III
- Llevar a cabo la actividad dos (págs. 51-54) para explicar el aumento en la velocidad de una reacción química y elaborar su respectivo informe de experimento en hojas blancas o en el formato.- Leer el texto de formalización (págs. 54 y 55) y analizar algunos factores que modifican la velocidad de una reacción química, como temperatura y humedad y escribir una definición de los siguientes conceptos: catalizadores e inhibidores, así como escribir 5 ejemplos de cada uno dentro de la estrategia “Fray Snoopy”.
• Resolver el problema de la secuencia respondiendo las preguntas de análisis y comentar con su familia los aprendizajes adquiridos.
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FRAY SNOOPY
PROYECTO DE VIDA
• Trabajar la sesión 4 del proyecto de vida “LA PIZZA PERSONAL”• Elabora a través de un esquema en forma de pizza que contenga en los ingredientes los siguientes aspectos:
- Qué ofrezco yo como persona.
- Qué debo hacer y puedo cambiar.
- Mis fortalezas.
- Mis debilidades.
- Amenazas y oportunidades.
INSERTA DENTRO DE ESTE TRABAJO EL RESULTADO DE TU TEST VOCACIONAL QUE SE PIDIÓ PARA LA CLASE DE FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA
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RELATO SEMANAL
Redacta en el siguiente formato cómo has vivido este período de contingencia desde casa.
Puedes hablar sobre:
- ACADÉMICO: qué te ha parecido trabajar bajo esta modalidad, cómo han sido las tareas y trabajos, cuánto has aprendido, qué dificultades has tenido, quién te ha ayudado a superarlas, qué más te gustaría saber, etc.
- EMOCIONAL: cómo te has sentido durante este período, por qué, con quién estás, etc.
- LÚDICAS: qué actividades haces para divertirte, con quién las haces, qué haces en tus tiempos libres, etc.
- SALUD: qué haces para mantenerte físicamente activo, cómo es tu alimentación, etc.
Puedes agregar imágenes a tu relato donde se observe lo que describes.
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