Un día más trabajando bajo esta modalidad, sé que para algunos se les está complicando, pero quiero decirles que no se preocupen, avancen a sus ritmos, el tiempo para hacer las actividades es suficiente para que no se estresen, además que con el apoyo de los formatos se facilita la realización de las tareas, los invito a descargarlos y trabajar en ellos, incluso estos les pueden servir para ir organizando su CARPETA DE EXPERIENCIAS.
MATEMÁTICAS III
* Resolver la sesión 4 de la secuencia 21 de su libro para aplicar el método de diferencias para determinar la expresión general cuadrática que representa una sucesión.
HISTORIA II
• Jugar en binas la dinámica “Adivina quién” donde se preguntaran aspectos relevantes de los personajes estudiados en esta secuencia y poder determinar qué personaje eligió cada participante. Esta actividad la tendrá que jugar o explicarla con algún miembro de la familia, se tendrá que mandar una evidencia de su tablero y el desarrollo de la actividad.• Responder como conclusión, la pregunta integradora de esta secuencia: ¿Cuáles fueron las consecuencias de la Revolución Mexicana en la organización social y política de México? En su libreta o en el formato propuesto.
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FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA II
- Leer el texto (págs. 182-183) y redactar una definición sobre lo que es identidad nacional en su libreta o en el formato.
- Leer el texto “Nuestra identidad nacional como resultado de un proceso histórico” y elaborar una Estrategia “Fray Snoopy sobre el análisis del mismo.
- Leer el Himno Nacional y descifrar lo qué quiere decir cada estrofa a través de anotaciones al margen., posteriormente, responder las preguntas de reflexión (pág. 188) en su libreta o en el formato propuesto.
CONTINUARÁ…
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FRAY SNOOPY
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