Espero y se encuentren muy bien!! Estamos a la mitad de la semana y quiero que se sigan sintiendo motivados, es increíble ver la calidad de los trabajos que me están enviando, a los que todavía no se animan a hacerlo, los invito a compartir sus evidencias de trabajo, ya sea por correo electrónico o por whatsapp.
MATEMÁTICAS III
• Explorar el método de diferencias para determinar la expresión general cuadrática que representa una sucesión en la que en el nivel dos de las diferencias hay una constante diferente de cero a través del análisis del siguiente video y rescatar lo más importante en su libreta o en el formato.https://www.youtube.com/watch?v=w2pVu8CAgrE
• Resolver el ejercicio (pág. 116) para aplicar lo aprendido en la actividad anterior.
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SEGUNDA LENGUA INGLÉS
• Observar el video para poder identificar el uso there is, there are, there isn´t, there aren´t.
https://www.youtube.com/watch?v=vXmKsSnROjQ• Identificar la estructura gramatical para el uso de: there is, there are, there isn´t, there aren´t, is there?, are there? a través de la representación de un refrigerador con varios objetos y productos y redactar 10 oraciones en su libreta o en el formato.
• Resolver la lección 63 de su libro.
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